PSICOTERAPIA E ANSIEDADE INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA

O objetivo deste estudo foi avaliar a melhor terapêutica para o tratamento psicoterapêutico infantil. Para a realização deste estudo foi feita uma revisão de literatura. Este tipo de estudo é importante pois permite, através da revisão e interpretação dos dados, expandir os conhecimentos teóricos, além de auxiliar e orientar investigações futuras sobre o tema explorado. A busca dos artigos foi realizada nas bases de dados eletrônica Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE via PubMed). Para a busca, foram realizadas duas pesquisas, com diferentes combinações. Na primeira, foram utilizadas as palavras-chave "ansiedade", "crianças" e "psicoterapia" ou "anxiety", "children" e "psychotherapy". Já na segunda pesquisa, foi usada a combinação: "ansiedade", "crianças" e "tratamento" ou "anxiety", "children" e "treatment". Em ambas as pesquisas, as palavras-chave foramunidas pelo agente booleano AND, no modo avançado de busca. Os critérios de inclusão foram estudos publicados na íntegra, de 2007 a 2023, em português ou inglês. Foram excluídas revisões de literatura, estudos incompletos, escritos em outras línguas e que não abordassem especificamente a temática buscada. As referências a serem utilizadas são formatadas de 70% de pesquisa quantitativa, com 70% utilizando questionário. E 30% de pesquisa qualitativa, sendo que 30% utilizaram os dois tipos de pesquisa. 70% são da região Sul e 30% de outras regiões. Com o resultado da pesquisa foi possível concluir que é importante reconhecer, diagnosticar e tratar precocemente os transtornos de ansiedade em crianças e adolescentes, destacando a eficácia de diferentes abordagens terapêuticas. Além disso, importante enfatizar o papel dos pais e dos profissionais de saúde na promoção da saúde mental infantil e no enfrentamento dos desafios relacionados à ansiedade nessa faixa etária.本研究旨在评估适用于儿童的最优心理治疗方案。本研究采用文献综述法开展。此类研究的价值在于，通过对现有文献数据的梳理与解读，既可拓展相关理论认知，也可为该主题后续的研究工作提供辅助与指导。 文献检索在电子数据库科学电子图书馆在线（Scientific Electronic Library Online，SciELO）与PubMed联机医学文献分析和检索系统（Medical Literature Analysis and Retrieval System Online，MEDLINE via PubMed）中进行。本次检索共设置两组不同组合的搜索策略：第一组采用关键词“焦虑”“儿童”“心理治疗”（葡萄牙语原词：ansiedade, crianças, psicoterapia）及对应英文关键词“anxiety”“children”“psychotherapy”；第二组则采用关键词“焦虑”“儿童”“治疗”（葡萄牙语原词：ansiedade, crianças, tratamento）及对应英文关键词“anxiety”“children”“treatment”。两组检索均在高级检索模式下，通过布尔逻辑运算符AND连接所有关键词。 本次研究的纳入标准为：2007年至2023年间发表的完整文献，语言限定为葡萄牙语或英语。排除标准包括：已发表的文献综述类研究、未完成的研究、非指定语言的文献，以及未专门针对本研究主题的文献。 本次纳入的参考文献中，70%为定量研究，其中70%采用问卷调查法；30%为定性研究，另有30%的研究同时使用了定量与定性两种研究方法。此外，70%的文献来自南部地区，其余30%来自其他区域。 基于本次检索结果，本研究得出结论：儿童与青少年焦虑障碍的早期识别、诊断与治疗至关重要，同时需凸显不同治疗方案的临床有效性。此外，应着重强调家长与医疗卫生专业人员在促进儿童心理健康、应对该年龄段群体焦虑相关挑战中所发挥的核心作用。