AN'ANVIY BAHOLASH VA HOZIRGI ZAMON TARAQQIYOTI ORASIDA TAFOVUTLAR

Haqiqatdan ham hozirgi ta’lim jarayoniga yaqindan e’tibor beradigan bo’lsak, o’quvchilarga berilishi lozim bo’lgan bilimlar halmining oshib borayotganligi, lekin bu bilimlarni o’zlashtirish darajasining tobora pasayib borayotganligiga guvoh bo’lamiz. Buning muhim sabablaridan biri, bilim natijasini ifodalovchi baholash jarayoniga eskicha nuqtai nazardan yondashilayotganidadir.事实上，若我们密切关注当前的教育进程，便可证实：学生理应掌握的知识总量正持续攀升，而其对这些知识的掌握程度却在逐步下滑。其中一个核心原因在于，当前针对以呈现知识成果为目标的教育评估环节，我们仍秉持着陈旧的评价视角。