EBI-AM - Fragebogen zur Wahrnehmung der Psychologie als Wissenschaft Epistemic Beliefs Inventory - Absolutism-Multiplism (EBI-AM)

Der EBI-AM wird zur Erfassung disziplinspezifischer epistemischer Überzeugungen eingesetzt. Als theoretische Grundlage dient das Entwicklungsstufenmodell epistemischer Überzeugungen von Kuhn und Weinstock (2002). Der Test ist als Gruppentest konzipiert und umfasst zwei Skalen: (1) Absolutismus = wissenschaftliches Wissen als objektive "Fakten" (2) Multiplismus = wissenschaftliches Wissen als subjektive "Meinungen". Reliabilität: In drei Studien ergaben sich für Absolutismus Werte zwischen Cronbachs Alpha = .66 und .72 sowie für Multiplismus Werte zwischen Alpha = .61 und .72. Validität: Zur Prüfung der konvergenten Validität wurden in unterschiedlichen Stichproben Zusammenhänge zwischen dem EBI-AM und (1) der CAEB (Stahl & Bromme, 2007; r = -.18 bis -.45 für Absolutismus, r = .23-.51 für Multiplismus), (2) der deutschen Kurzskala 16-NCCS (Schlink & Walther, 2007) sowie (3) dem individuellen Studienfortschritt (in Jahren) getestet. Darüber hinaus zeigte sich in einer Studie eine hypothesenkonforme positive Korrelation zwischen Absolutismus und dem Bedürfnis nach kognitiver Geschlossenheit. Schließlich ergaben sich - wiederum in zwei Studien - negative Korrelationen zwischen Multiplismus und Studienfortschritt (in Jahren). The EBI-AM is used to record discipline-specific epistemic convictions. The theoretical basis is the development stage model of epistemic beliefs of Kuhn and Weinstock (2002). The test is designed as a group test and includes two scales: (1) Absolutism = scientific knowledge as objective "facts". (2) Multiplism = scientific knowledge as subjective "opinions". Reliability: Three studies showed values between Cronbach's alpha = .66 and .72 for absolutism and values between alpha = .61 and .72 for multiplism. Validity: In order to test convergent validity, relationships were established in different samples between the EBI-AM and (1) the CAEB (Stahl & Bromme, 2007; r = -.18 to -.45 for absolutism, r = .23-.51 for multiplism), (2) the German short scale 16-NCCS (Schlink & Walther, 2007) and (3) the individual study progress (in years). In addition, one study showed a hypothesis-compliant positive correlation between absolutism and the need for cognitive unity. Finally - again in two studies - there were negative correlations between multipleism and study progress (in years). reviewed publishedVersion

EBI-AM问卷用于测量特定学科领域的认识论信念（epistemic convictions），其理论基础为Kuhn与Weinstock（2002）提出的认识论信念发展阶段模型。该测验为团体施测问卷，包含两个分量表：(1) 绝对主义维度：将科学知识视为客观的“事实”；(2) 多元主义维度：将科学知识视为主观的“观点”。
信度检验：三项研究结果显示，绝对主义维度的克朗巴赫α系数（Cronbach's Alpha）介于0.66至0.72之间，多元主义维度的α系数则介于0.61至0.72之间。
效度检验：为验证聚合效度（convergent validity），研究者在不同样本中检验了EBI-AM与以下对象的关联：(1) CAEB量表（Stahl & Bromme, 2007；绝对主义维度的相关系数r为-0.18至-0.45，多元主义维度的r为0.23至0.51）；(2) 德国版16-NCCS简式量表（Schlink & Walther, 2007）；(3) 个体学业进展时长（单位：年）。此外，一项研究发现绝对主义维度与认知闭合需求呈符合研究假设的正相关。最后，两项研究均显示多元主义维度与学业进展时长（单位：年）呈负相关。本数据集为经审核的已发布版本。