BOSHLANG'HICH SINF O'QUVCHILARIDA RAQAMLI MASHQLAR YORDAMIDA QO'SHISH VA AYIRISH AMALIY KO'NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH.

Ushbu tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilari uchun qo‘shish va ayirishni o‘rgatishda raqamli mashqlardan foydalanish haqida so‘z boradi. Biz o‘quvchilarga sonlarni qo'shish va ayirishni o'rgatayotganimizda zamonaviy raqamli platformalar va interaktiv dasturlar orqali tushuntirsak, o'quvchilarning tez va to‘g‘ri hisoblashiga, shuningdek, mantiqiy fikrlashining rivojlanishiga yordam berishi tushuntiriladi. Tadqiqot davomida interaktiv topshiriqlar, moslashuvchan (adaptiv) raqamli mashqlar va o‘yin elementlaridan foydalanib, ularning o‘quvchilarning bilim olish darajasiga qanday ta’sir qilishi ko'rsatiladi. Natijalar asosida raqamli mashqlardan to‘g‘ri va muntazam foydalanish bilan bolalarning qo‘shish va ayirishni yaxshiroq tushunishiga, tez va xatosiz hisoblashni o‘rganishiga shuningdek, matematika faniga qiziqishi oshishiga yordam berishi haqida aytiladi.本论文围绕面向低年级学生的加减法教学中数字习题的应用展开论述。研究表明，在向学生传授加减法知识的过程中，借助现代数字平台与互动程序开展教学，可助力学生实现快速且准确的计算，同时促进其逻辑思维能力的发展。 本研究通过运用互动习题、自适应（adaptive）数字练习及游戏元素，阐释了此类教学手段对学生学习水平的具体影响。基于研究结果可知，合理且持续地使用数字习题，能够帮助学生更好地理解加减法原理、掌握快速且无差错的计算技能，同时提升其对数学学科的学习兴趣。