Transferforschung zur Unterrichtsentwicklung im sprachsensiblen Fachunterrich...

Das Projekt „Fach-BiSS“ verfolgte das Ziel, die Wirkungen und Gelingensbedingungen eines fachbezogenen Sprachbildungskonzepts im Mathematikunterricht zu untersuchen. Dabei wurde..."Fach-BiSS"项目旨在探究学科导向的语言素养培育方案在数学课堂中的实施效果与成功条件。在此过程中，