Database: Technical courses dropout in the Federal Network of Professional and Technological Education: a Systematic Review, based on Theses and Dissertations

Essa pesquisa apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura sobre a evasão escolar nos cursos técnicos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, visando mapear as dissertações e teses produzidas no período de 1996 a 2024 e analisar como o tema é abordado. Foram feitas buscas no Catálogo de Dissertações e Teses da CAPES, na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações e nos Dados Abertos CAPES, obtendo-se 4.789 publicações. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, consolidou-se para o estudo o portfólio de 172 produções [13 (7,6%) Teses e 159 (92,4%) Dissertações], às quais foram consolidadas nas seguintes classificações (CLAS): CLAS 1 (45 trabalhos), CLAS 2 (37 trabalhos) e CLAS 3 (90 trabalhos).

本研究针对巴西联邦职业、科学与技术教育网络（Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica）下属技术类课程的辍学问题开展系统文献综述，旨在梳理1996年至2024年间产出的相关学位论文，并剖析该主题的研究现状与分析范式。研究团队先后在巴西高等教育人员发展协调局（CAPES）学位论文目录、巴西学位论文数字图书馆（Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações）以及CAPES开放数据集平台检索文献，最终获取4789篇公开出版物。经纳入与排除标准筛选后，最终纳入本研究的有效文献共172篇，其中博士学位论文13篇（占比7.6%）、硕士学位论文159篇（占比92.4%）；上述文献被划分为以下三类（CLAS）：CLAS 1类（45项研究）、CLAS 2类（37项研究）及CLAS 3类（90项研究）。