children musical creative practice ability test
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This research employs a quasi-experimental design with 86 fourth-graders to examine the influence of emotionally driven music instruction on fostering children's creative musical capabilities.
本研究采用准实验设计（quasi-experimental design），以86名四年级学生为研究对象，旨在探讨情感驱动的音乐教学对培养儿童创造性音乐能力的影响。
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2024-09-15
