Rotterdam, plangebied 'Brede School, Schereplein' fase II. Een waarderend IVO door middel van een proefsleuf en boringen.

<p>Het onderzoek betreft een waarderend en karterend onderzoek door middel van proefsleuven naar een vindplaats op de top van het Hollandveen (zie vondstmelding 403965).</p><p>In opdracht van het Ontwikkelingsbedrijf Rotterdam (OBR) is op de locatie Brede School aan het Schereplein te Rotterdam door het Bureau Oudheidkundig Onderzoek Rotterdam (BOOR) een waarderend inventariserend veldonderzoek door middel van een proefsleuf en boringen uitgevoerd.<br>Op basis van een bureaustudie en een verkennend inventariserend veldonderzoek door middel van boringen is gebleken dat er binnen het plangebied een vindplaats aanwezig is. Deze is bij het BOOR gearchiveerd onder vindplaatscode 13-86. Het betreft een niet gewaardeerde vindplaats die kan dateren uit de IJzertijd, Romeinse tijd of Late Middeleeuwen. De archeologische waarden kunnen door de voorgenomen bouwplannen worden aangetast of vernietigd. Om vast te stellen of de vindplaats behoudenswaardig is, is een waarderend veldonderzoek uitgevoerd.<br>Het plan van aanpak van een archeologisch onderzoek bestaat in de regel uit drie stappen. Stap 1. De inventarisatie van archeologische waarden. Een inventarisatie bestaat doorgaans uit het uitvoeren van een bureauonderzoek gevolgd door een inventariserend veldonderzoek. Bij een inventariserend veldonderzoek kan onderscheid gemaakt worden in een verkennende en een karterende, waarderende fase. Stap 2. De selectie van behoudenswaardige archeologische vindplaatsen en advisering over het beleid ten aanzien van vindplaatsen. Stap 3. De documentatie van behoudenswaardige, maar niet in situ te handhaven vindplaatsen. Het voorliggende rapport bevat het verslag van de tweede fase van het inventariserend veldonderzoek, namelijk een waarderend veldonderzoek. Het veldonderzoek is uitgevoerd door het graven van een proefsleuf aangevuld met enkele boringen.<br>Tijdens het veldonderzoek zijn de aard, conservering en de omvang van de vindplaats bepaald. Ook is de geologische context nader bekeken. Op basis van de resultaten van het waarderend veldonderzoek worden aanbevelingen gedaan ten aanzien van de omgang met de aanwezige archeologische waarden in het plangebied ‘Brede School, Schereplein’. Vastgesteld is dat er binnen het plangebied geen sprake is van behoudenswaardige archeologische waarden.</p>

本研究为针对荷兰芬（Hollandveen）山顶一处考古遗址开展的评价性与测绘性考古调查，采用试掘探槽作业方式，相关信息详见发现记录编号403965。<br>受鹿特丹开发公司（Ontwikkelingsbedrijf Rotterdam，缩写OBR）委托，鹿特丹考古研究局（Bureau Oudheidkundig Onderzoek Rotterdam，缩写BOOR）于鹿特丹舍雷普林广场的布雷达学校（Brede School）场地，通过试掘探槽与钻探作业开展了评价性考古勘探调查。<br>经室内文献研究及钻探勘探性考古调查后确认，规划场地内存在一处考古遗址。该遗址已由BOOR以遗址编号13-86完成归档，其年代暂可推定至铁器时代、罗马时期或中世纪晚期，且尚未经过价值评估。拟建建筑工程可能对该遗址的考古遗存造成破坏或损毁。为确认该遗址是否具有保存价值，本次评价性田野考古调查得以实施。<br>常规考古调查工作方案通常分为三个阶段：阶段1. 考古遗存价值普查。普查工作一般先开展室内文献研究，再实施勘探性田野调查。勘探性田野调查可进一步分为勘探、测绘与评价三个子阶段。阶段2. 筛选具有保存价值的考古遗址，并针对遗址管理政策提供咨询建议。阶段3. 对具有保存价值但无法原位保护的考古遗址进行建档归档。本报告涵盖了勘探性田野调查第二阶段——即评价性田野调查的工作报告。本次田野调查通过开挖试掘探槽并辅以少量钻探作业完成。<br>本次田野调查明确了该遗址的遗存性质、保存状况与分布范围，并对其地质背景进行了细致分析。基于本次评价性田野调查的结果，本报告针对"布雷达学校，舍雷普林广场"规划场地内的考古遗存处理方案提出建议。经确认，该规划场地内不存在具有保存价值的考古遗存。