ИНГЛИЗ, РУС ВА ЎЗБЕК ТИЛЛАРИДА ЛИНГВОТАЪЛИМШУНОСЛИК СОҲАСИГА ОИД ТЕРМИНОЛОГИК БИРЛИКЛАРНИ ИЛМИЙ ТАДҚИҚ ЭТИШ

Ушбу мақола лингвотаълимшунослик соҳасига оид терминларнинг долзарблиги ижтимоий фанлар билан боғлиқликда унинг ўзига хос бўлган жиҳатларини турли ижтимоий-маданий шарт-шароитларда намоён бўлишини очиб беришдан иборат. Бу эса маданиятларга хос (ўз ва ўзга маданиятга оид) тушунчани аниқлашда муҳим аҳамият касб этади. Амалий тажрибадан келиб чиққан ҳолда шуни алоҳида таъкидлаш лозимки, мазкур соҳага оид терминологик бирликларга хос тушунчачалар миллий-маданий қарашлари турлича бўлган соҳа мутахассислари томонидан бир хилда тушунмаслик  ҳолатлари содир бўлади.

Мазкур тадқиқотнинг мақсади лингводидактик терминологик бирликларнинг формал, функционал, семантик-структурал жиҳатларини очиб бериш ҳамда лексикографик ва лингвомаданий аспктларда тадқиқ этишдан иборат.

本文旨在阐明应用语言学（Applied Linguistics）领域术语的必要性，通过在多样的社会文化情境中展现其与社会科学相关联时所独具的特征，以此凸显其价值。这一工作在明确文化特有的（涵盖本土文化及异质文化相关）概念时，具备关键意义。结合实际研究经验，需着重指出：该领域术语体系所承载的特有概念，会因研究者所持民族文化视角的差异，导致该领域学者间出现理解分歧的情形屡见不鲜。
本研究的目标在于阐明语言教学法（Linguodidactics）术语体系的形式、功能、语义-结构层面，并从词典学（Lexicography）与语言文化（Linguo-cultural）维度开展相关研究。