Einfluß der Instruktion auf die Wirkung von Reizklassen in kategorialen Urteilen. Primärdaten.

Entsprechend dem Modell multipler Standards haben die Ränder des Reizbereichs und die Gedächtnisrepräsentationen vorangegangener Reize eine äquivalente Funktion im Urteilsprozess: sie dienen als interne Standards mit denen der dargebotene Reiz verglichen wird. Wenn diese Äquivalenz zutrifft, sollte der Einfluß des Reizbereichs und der Einfluß vorangegangener Reize gleichen Regularitäten gehorchen. Dies wurde für die Wirkung der Instruktion auf die Modifizierung der Urteile durch Reizklassifizierung untersucht. Es war die Größe von Quadraten auf einer 5-stufigen Ratingskala zu beurteilen. Es traten zwei Klassen von Quadraten auf: leere und schraffierte. In Experiment 3 wurden die Vpn aufgefordert, die leeren Quadrate allein in Bezug auf die anderen leeren Quadrate zu beurteilen und die schraffierten Quadrate allein in Bezug auf die anderen schraffierten Quadrate (Separations-Instruktion). In Experiment 4 lautete die Instruktion, die Reizklassen zu ignorieren und die einzelnen Quadrate in Bezug auf alle Quadrate zu beurteilen (Integrations-Instruktion). Die Unterschiede in den Ergebnissen von Experiment 3 und 4 bestätigten die Voraussagen des Modells. Im Experiment 3 zeigten die Steigungen der psychophysikalischen Funktion, dass der klassenspezifische Bereich der Quadrate verwendet worden ist, während im Experiment 4 der Bereich aller Reize bestimmend war. Äquivalent dazu waren im Experiment 3 die Sequenzeffekte dann stärker, wenn der vorangegangene Reiz zur gleichen Klasse wie der dargebotene Reiz gehört, während in Experiment 4 die Stärke der Sequenzeffekte unabhängig von der Klassenübereinstimmung des vorangegangenen und des dargebotenen Reizes war. Damit ist die Äquivalenz der Wirkung der Instruktion auf Bereichs- und Sequenzeffekte nachgewiesen. Die Wirkung der Reizklassifizierung auf Sequenzeffekte wurde im Experiment 3 näher untersucht. Es ergaben sich Wechselwirkungen zwischen den Reiz-Urteils-Ereignissen ein und zwei trials zurück. Wenn beide Reize zur gleichen Klasse gehören wie der dargebotene Reiz, ist die Korrelation zwischen sukzessiven Urteilen geringer als wenn allein der unmittelbar vorhergehende Reiz die gleiche Klasse wie der dargebotene Reiz hat und der Reiz zwei trials zurück zur anderen Klasse gehört.

基于多标准模型（multiple standards model），刺激区域的边界与既往刺激的记忆表征在判断过程中具备等价功能：二者均作为内部标准，用于与当前呈现的刺激进行比对。若该等价性成立，则刺激区域的影响与既往刺激的影响应当遵循相同的规律。本研究通过探讨指导语对刺激分类修正判断的影响，对该假设进行了验证。实验任务为在5级评定量表（5-point rating scale）上评定正方形的面积大小。刺激分为两类：空白正方形与带阴影正方形。在实验3中，要求被试（Vpn）仅依据同类空白正方形对空白正方形进行评定，且仅依据同类带阴影正方形对带阴影正方形进行评定（分离指导语，Separations-Instruktion）。在实验4中，指导语要求被试忽略刺激类别，将所有正方形视为整体进行评定（整合指导语，Integrations-Instruktion）。实验3与实验4的结果差异验证了该模型的预测。实验3中心理物理函数的斜率表明，被试采用了正方形的类别特异性评定范围；而实验4中，则以所有刺激的整体范围作为评定依据。与此一致的是，实验3中当既往刺激与当前刺激属于同一类别时，序列效应更为显著；而在实验4中，序列效应的强度与既往刺激和当前刺激的类别匹配性无关。由此证实了指导语对范围效应与序列效应的影响具备等价性。本研究在实验3中进一步探讨了刺激分类对序列效应的影响。研究发现，前1个试次与前2个试次的刺激-判断事件间存在交互作用：当间隔1个试次和间隔2个试次的刺激均与当前刺激属于同一类别时，连续判断间的相关性，要低于仅紧邻的前一个刺激与当前刺激同类别、而间隔2个试次的刺激属于其他类别的情况。