Long-term and Intergenerational Effects of Education: Evidence from School Construction in Indonesia
收藏NBER2018-11-01 更新2025-01-04 收录
下载链接：
https://www.nber.org/papers/w25265
下载链接
链接失效反馈官方服务：
资源简介：
In 1973, the Indonesian government began one of the largest school construction programs ever. We use 2016 nationally representative data to examine the long-term and intergenerational effects of additional schooling as a child. We use a difference-in-differences identification strategy exploiting
1973年，印度尼西亚政府启动了迄今为止规模最大的学校建设项目之一。本研究采用2016年全国代表性数据，考察儿童时期额外受教育经历带来的长期效应与代际影响。我们采用双重差分（difference-in-differences）识别策略，借助
提供机构：
美国国家经济研究局
创建时间：
2018-11-01
