Revision des COOPER-Tests

Es wurden 363 Schüler einer (ländlichen) Hauptschule dem COOPER-Test unterzogen. Gemäß statistischer Analyse (Varianzanalyse) nimmt lediglich die unabhängige Variable "Geschlecht" signifikanten Einfluß auf die abhängige Variable "Laufleistung im COOPER-Test" (p = 0,000). Im Durchschnitt aller Altersstufen zwischen (10) 11 und 17 (18) Jahren beträgt die Differenz zwischen der mittleren Laufleistung der Mädchen und der Jungen 344,3 m. Die für die Jungen (regressionsanalytisch) ermittelte Steig(er)ung beträgt lediglich ca. 5,1 m, die der Mädchen sinkt um fast 23 m pro Lebensjahr. Zwar erzielen etwas mehr als zwei Drittel beider Subpopulationen bei der Bewertung der Laufleistung anhand der Normwerte Noten zwischen "ausreichend" und "sehr gut", wobei nur 5,4 % der Mädchen die beiden oberen Notenstufen erreichen, jedoch fast ein Drittel der Jungen und Mädchen (31,7 % bzw. 32,4 %) schreibt "rote Zahlen" hinsichtlich der Ausdauerleistungsfähigkeit - ein besorgniserregendes Ergebnis. Verl.-Referat.

本研究对一所（乡村）中学的363名学生实施了库珀测试（COOPER Test）。经统计分析（方差分析）结果显示，仅自变量"性别"对因变量"库珀测试跑步成绩"具有显著影响（p=0.000）。在11至17（18）岁的所有年龄组中，男女学生的平均跑步成绩差值为344.3米。通过回归分析得到的男生成绩年增幅仅约5.1米，而女生成绩则随年龄每增长一岁下降近23米。尽管超过三分之二的两个亚群体学生，依据常模评定的跑步成绩处于"及格"至"优秀"区间，但仅有5.4%的女生能够获得最高的两个成绩等级；近三分之一的男女学生（分别为31.7%和32.4%）的耐力表现成绩为不及格——这一结果令人担忧。本次研究内容为会议报告节选。