Le décrochage scolaire et la délinquance juvénile dans le Mantois [1999-2004]

Cette recherche est destinée à fournir des éléments d'orientation et d'évaluation pour une politique éducative de territoire. Il s’agit de situer l’importance des phénomènes de décrochage scolaire et social concernant les 11-16 ans, d’en décrire les principales caractéristiques et d’essayer d’en indiquer les déterminants. Il s’agit aussi de fournir des indications sur les situations sociales et scolaires et parfois sur les actions proposées ou engagées tant par les acteurs institutionnels que par la société civile.

本研究旨在为地方教育政策提供导向参考与评估依据。研究将明确11至16岁群体学业与社会脱离现象的重要意义，阐释其核心特征，并尝试探析其影响成因。此外，本研究还将提供相关社会与学业处境的参考信息，并部分涵盖公共机构及公民社会所提出或推行的相关举措。