กลยุทธ์การประชาสัมพันธ์ของสถานศึกษาอาชีวศึกษาและการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดนครราชสีมา

การวิจัยเรื่องกลยุทธ์การประชาสัมพันธ์ของสถานศึกษาอาชีวศึกษา และการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในจังหวัดนครราชสีมา มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษากลยุทธ์การประชาสัมพันธ์ของสถานศึกษาอาชีวศึกษาในจังหวัดนครราชสีมา 2) ศึกษาการเปิดรับสื่อประชาสัมพันธ์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) ศึกษาแนวโน้มการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ และ 4) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับสื่อประชาสัมพันธ์กับแนวโน้มการตัดสินใจศึกษาต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยแบ่งออกเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพจากการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้บริหารสถานศึกษาและหัวหน้างานประชาสัมพันธ์ของวิทยาลัยอาชีวศึกษานครราชสีมา วิทยาลัยเทคนิคบัวใหญ่ และวิทยาลัยเทคนิคปากช่อง รวมถึงการวิเคราะห์เนื้อหาข่าวสารในรอบ 6 เดือน และการวิจัยเชิงปริมาณจากแบบสอบถามนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 400 คนในจังหวัดนครราชสีมา ผลการวิจัยเชิงคุณภาพพบว่า สถานศึกษาอาชีวศึกษาใช้กลยุทธ์การใช้สื่อประชาสัมพันธ์ โดยบูรณาการสื่อออนไลน์ (เฟซบุ๊ก ติ๊กต็อก เว็บไซต์ ยูทูบ) สื่อออฟไลน์ (แผ่นพับ ป้ายประชาสัมพันธ์ รถประชาสัมพันธ์ จดหมายข่าว การแนะแนว) และสื่อบุคคล (ครู เพื่อน ผู้ปกครอง) ควบคู่กับการนำเสนอสารประชาสัมพันธ์ที่ครอบคลุมทั้งด้านการบริหารสถานศึกษา การจัดการเรียนการสอน ผู้เรียน และผู้สอน ผลการวิจัยเชิงปริมาณพบว่า นักเรียนมีการเปิดรับสื่อประชาสัมพันธ์ในระดับปานกลาง โดยเฉพาะสื่อออฟไลน์ที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาคือสื่อบุคคลและสื่อออนไลน์ ตามลำดับ ส่วนการเปิดรับเนื้อหาประชาสัมพันธ์อยู่ในระดับปานกลางเช่นกัน โดยนักเรียนเปิดรับเนื้อหาด้านผู้เรียนสูงสุด รองลงมาคือด้านผู้สอน การเรียนการสอน และการบริหารจัดการตามลำดับ สำหรับแนวโน้มการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ พบว่าอยู่ในระดับมาก โดยเน้นการค้นหาข้อมูล เปรียบเทียบทางเลือก และมีแนวโน้มตัดสินใจสูง การทดสอบสมมติฐานพบว่า เพศ และรายได้ครอบครัว มีผลต่อระดับการเปิดรับสื่อและเนื้อหาอย่างมีนัยสำคัญ ส่วนประเภทโรงเรียนไม่มีผล นอกจากนี้พบว่าการเปิดรับสื่อประชาสัมพันธ์มีความสัมพันธ์ทางบวกกับแนวโน้มการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยเฉพาะสื่อออฟไลน์มีความสัมพันธ์สูงที่สุด รองลงมาคือสื่อบุคคลและสื่อออนไลน์