К проблеме реализации компетентностного подхода в высшем образовании

На современном этапе интеграция российской системы высшего образования в Болонский процесс актуализирует проблему изменения образовательной парадигмы. В данной статье рассматриваются основные лингводидактические задачи, направленные на формирование меж­культурной, иноязычной и переводческой компетенций у студентов. Применение компетентностного подхода в преподавании иностранных языков является непременным условием обеспечения конкурентоспособности и востребованности выпускников российских вузов на совре­менном рынке труда. Автор анализирует современные методы организации обучения, обозначает круг нерешенных проблем отечественного образования и рассматривает способы их преодоления.

在当前发展阶段，俄罗斯高等教育体系融入博洛尼亚进程，使得教育范式变革的问题显得尤为迫切。本文旨在探讨旨在培养学生跨文化、外语及翻译能力的语言教学的关键任务。在外国语言教学的实践中，采纳能力本位的教学方法，是确保俄罗斯高校毕业生在当今劳动力市场上具备竞争力和受欢迎程度的关键因素。作者对现代教育组织方法进行了分析，指出了国内教育领域尚未解决的诸多问题，并探讨了克服这些问题的途径。