Repositorien für offene Lehr- und Lernobjekte an deutschsprachigen Hochschulen

Diese Übersicht wurde im Rahmen des Seminars Informationsqualität: Qualität von Repositorien für Open Educational Resources (ROER) an der Hochschule Darmstadt im Wintersemester 2020/2021 entwickelt. Sie bietet einen strukturierten Einblick in zentrale Repositorien für Open Educational Resources (OER) im deutschsprachigen Hochschulraum. Ziel ist es, Orientierung in der vielfältigen Landschaft digitaler Bildungsinfrastrukturen zu geben. Die Ergebnisse der gesamten Studie sind zu finden in Hiebl et al. (2023): Reflecting Open Practices on Digital Infrastructures: Functionalities and Implications of Knowledge | SpringerLink