Accounting for the Rise in College Tuition
收藏NBER2016-02-01 更新2025-01-04 收录
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资源简介：
We develop a quantitative model of higher education to test explanations for the steep rise in college tuition between 1987 and 2010. The framework extends the quality-maximizing college paradigm of Epple, Romano, Sarpca, and Sieg (2013) and embeds it in an incomplete markets, life-cycle environment
本研究构建了高等教育领域的量化模型，用以检验1987年至2010年间大学学费大幅攀升的各类成因解释。该框架拓展了Epple、Romano、Sarpca及Sieg（2013）提出的以质量最大化为目标的高校研究范式，并将其嵌入不完全市场与生命周期的分析环境之中。
提供机构：
美国国家经济研究局
创建时间：
2016-02-01
