TEXNIKA OLIY TA'LIM MUASSASALARIDA GIDROLOGIYA VA GIDROGEOLOGIYA FANLARINI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA O'QITISH JARAYONIDA TALABALARNING IJODKORLIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH

Mazkur maqolada texnika oliy ta’lim muassasalarida gidrologiya va gidrogeologiya fanlarini raqamli texnologiyalar asosida o‘qitish jarayonida talabalarning ijodkorlik kompetentligini rivojlantirish metodikasini takomillashtirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda raqamli ta’lim vositalari, GIS texnologiyalari, elektron jadval, gidrologik va gidrogeologik ma’lumotlarni tahlil qilish, modellashtirish hamda muammoli-kasbiy topshiriqlarni o‘quv jarayoniga integratsiyalash imkoniyatlari nazariy-metodik jihatdan asoslangan. Maqolada raqamli texnologiyalarni faqat texnik vosita sifatida emas, balki talabaning mustaqil fikrlashi, ijodiy yechim ishlab chiqishi, kasbiy vaziyatni tahlil qilishi va natijani dalillar asosida himoya qilishi uchun didaktik muhit sifatida qo‘llash zarurligi ko‘rsatib beriladi. Shuningdek, ijodkorlik kompetentligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi metodik model, amaliy topshiriqlar tizimi hamda baholash mezonlari taklif etiladi.