INKLYUZIV TA'LIM JARAYONIDA MADANIY VA MILLIY QADRIYATLARNI TARG'IB QILISH

Ushbu tezisda inklyuziv ta’lim jarayonida madaniy va milliy qadriyatlarni targ‘ib qilishning pedagogik va ijtimoiy ahamiyati yoritib beriladi. Inklyuziv ta'limning asosiy maqsadi barcha o'quvchilar, jumladan, alohida ta'lim ehtiyojlariga ega bo'lgan shaxslar uchun teng ta’lim imkoniyatlarini yaratishdan iborat bo‘lib, bu jarayonda milliy va madaniy qadriyatlar muhim tarbiyaviy vosita sifatida namoyon bo‘ladi. Maqolada madaniy meros, milliy an’analar, urf-odatlar va san'atning inklyuziv ta'lim muhitidagi o''rni tahlil qilinadi. Shuningdek, milliy qadriyatlar asosida tashkil etilgan ta’lim jarayoni o''quvchilarda bag'rikenglik, o'zaro hurmat, ijtimoiy moslashuv va ma’naviy barkamollikni shakllantirishga xizmat qilishi asoslab beriladi. Tadqiqot davomida inklyuziv ta’limda madaniy-ma’rifiy tadbirlar, ijodiy faoliyat va tarbiyaviy usullardan foydalanish samaradorligi yoritilgan. Maqola inklyuziv ta'lim tizimini takomillashtirish va milliy qadriyatlarni ta'lim jarayoniga samarali integratsiya qilish masalalariga bag‘ishlangan.