Pre-COOL tweejarigencohort zevende meting

De bestanden betreffen de verzamelde data van de zevende meting van het tweejarigencohort van het cohortonderzoek ‘jonge kind’, het pre-COOL-cohortonderzoek. Het pre-COOL-cohortonderzoek is in 2009 gestart met als doel zicht te krijgen op de effecten van verschillende vormen van kinderopvang en van voor- en vroegschoolse educatie. Het onderzoek is gericht op het beantwoorden van de vraag wat de effecten zijn van kinderopvang, peuterwerk en voor- en vroegschoolse educatie (vve) op de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van jonge kinderen. Het pre-COOL onderzoek sluit aan op het Cohortonderzoek Onderwijsloopbanen 5-18 jarigen, afgekort COOL5-18. In het pre-COOL-onderzoek worden twee cohorten kinderen gevolgd in hun ontwikkeling en schoolloopbanen: een vierjarigen en tweejarigencohort. Deze data betreffen het tweejarigencohort: de zevende meting op 11-jarige leeftijd (groep 8). Het pre-COOL-onderzoek wordt uitgevoerd op verzoek van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en in opdracht van NRO.

本数据集涵盖“幼儿”队列研究（即pre-COOL队列研究）中两岁队列的第七次随访数据。
pre-COOL队列研究于2009年启动，旨在探明不同形式的儿童托管、学前及早期基础教育对幼儿发展的影响。
本研究核心目标为解答儿童托管、幼儿照护以及学前与早期基础教育（VVE）对幼儿认知与社会情感发展的影响这一核心问题。
pre-COOL研究衔接于“5-18岁人群教育轨迹队列研究”（缩写为COOL5-18）。
该研究对两组儿童队列的发展与教育轨迹进行追踪：一组为四岁队列，另一组为两岁队列。
本次数据对应两岁队列的第七次随访，采集时研究对象均为11岁儿童（对应荷兰小学八年级）。
pre-COOL队列研究由荷兰教育、文化与科学部委托，并受NRO委托执行。