Impliquer des acteurs extérieurs dans les animations de la bibliothèque pour favoriser l’adhésion des jeunes publics : l’expérience de la médiathèque de l’Institut français du Bénin

L’animation est une fonction vitale pour toute bibliothèque pour attirer et maintenir des adhérents. Cela est encore plus vrai lorsqu’il s’agit du public des enfants et des adolescents. Or les animations requièrent des aptitudes et des qualités pour lesquelles les bibliothécaires ne sont pas toujours formés. Il faut alors recourir parfois à des compétences extérieures à la bibliothèque par des partenariats. C’est le choix qui est fait à la médiathèque de l’Institut français du Bénin (IFB) où le public des jeunes est au centre des préoccupations depuis quelques années. Le présent article permet alors de se faire une idée des différents types de partenariats noués à la médiathèque de l’IFB en faveur de ce public ainsi que des bases sur lesquelles reposent ces partenariats ; des animations réalisées par des acteurs extérieurs à la médiathèque dans le cadre de ces partenariats. L’impact des partenariats, tant pour la médiathèque que pour les publics cibles est aussi abordé. L’article finit sur des recommandations en vue de tirer le meilleur parti des partenariats pour le bonheur des enfants et des jeunes lecteurs.