Bewußtseinsentwicklung und soziale Herkunft Jugendlicher 1969

Freizeitinteressen, Mediennutzung, gesellschaftliche Aktivitätsowie Einstellungen zur gesellschaftlichen Entwicklung in der DDRin Abhängigkeit von der sozialen Herkunft.
Themen: Mitgliedschaft im Zirkel oder in Interessengemeinschaft;Interesse für und Teilnahme an Messe der Meister von morgen;Lesehäufigkeit von Zeitschriften und Zeitungen (Skala);Hörfrequenz der Sendungen des Jugendstudios "DT 64";Freizeitpartner; Einstellung zum Abhören und Sehen westlicherSender; Haltung zur Vereinbarkeit von Beruf und Ehe; Interesseund Bereitschaft an Mitarbeit in örtlichen Volksvertretungen;Haltung zur wehrsportlichen Aktion "Signal DDR 20"; Beurteilungdes Verhältnisses zu den Eltern; Häufigkeit von Gesprächen überPolitik mit Vater bzw. Mutter und Übereinstimmung mit politischenAnsichten; Meinungen zur Behandlung politischer Fragen in derSchulklasse, zur Kollektivität, zu FDJ-Leitung und FDJ-Leben;eigene Teilnahme und Wünsche an Gestaltung der FDJ-Arbeit;Einschätzung der Information von Funk und Fernsehen in Politik,Sport, Kultur, Wissenschaft; Übereinstimmung der politischenAnsichten mit Freunden; Selbsteinschätzung des sozialistischenKlassenstandpunktes; Liebe zum Vaterland und Gründe dafür(Skala); Meinungen zum Aufbau des Sozialsmus in DDR, zurZerschlagung des Imperialismus in Westdeutschland, zurNichtanerkennung der DDR, zum 20. Jahrstag der DDR; Bereitschaftzur Verteidigung der DDR; Gründe für Dienst in der NVA; Akzeptanzdes militärischen Einmarschs in die CSSR; Meinungen zurAnnäherung von Kapitalismus und Sozialismus durch technischeRevolution, zur weltweiten Durchsetzung des Sozialismus;Einstellung zur Zusammenarbeit mit der Sowjetunion und Gründedafür (Skala); Einschätzung der Stabilität des sozialistischenLagers; Stolz auf DDR-Staatsbürgerschaft; Weltanschauung;Bereitschaft zum Eintritt in politische Partei und in welche;Gründe für Mitgliedschaft in der FDJ; Häufigkeit der Teilnahme anMitgliederversammlungen; Übereinstimmung mit Handeln desKlassenleiters; Einschätzung der Wohnbedingungen; Existenz eineseigenen Zimmers; Berufstätigkeit der Mutter; Einkommenshöhe derEltern; Besitz langlebiger Konsumgüter (Skala); Höhe desTaschengeldes; Verwandte außerhalb der DDR; Leistungsstand inverschiedenen Fächern.