Code/Syntax: Ungleiche Chancen beim Zugang zu kognitiv anspruchsvolleren Ausbildungsberufen
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Mit den veröfffentlichten Stata-Syntaxdateien (.do) ist es möglich, die im zitierten Artikel berichteten Ergebnisse zu replizieren. Dazu benötigen Sie zudem folgende Datensätze: - NEPS-Netzwerk (2021): Nationales Bildungspanel, Scientific Use File der Startkohorte Klasse 9. Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi), Bamberg. https://doi.org/10.5157/NEPS:SC4:13.0.0. LIfBi Leibniz Institute for Educational Trajectories via RemoteNEPS - Darüber hinaus wird das kognitiven Anforderungsniveau der Ausbildungsberufe benötigt. Ein entsprechender Datensatz kann , nach Absprache mit dem Datengeber Nicolas Sander vom berufspsychologischen Service der Bundesagentur für Arbeit, von den Autorinnen zur Verfügung gestellt werden. Mit den veröfffentlichten Stata-Syntaxdateien (.do) ist es möglich, die im zitierten Artikel berichteten Ergebnisse zu replizieren. Dazu benötigen Sie zudem folgende Datensätze: - NEPS-Netzwerk (2021): Nationales Bildungspanel, Scientific Use File der Startkohorte Klasse 9. Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi), Bamberg. https://doi.org/10.5157/NEPS:SC4:13.0.0. LIfBi Leibniz Institute for Educational Trajectories via RemoteNEPS - Darüber hinaus wird das kognitiven Anforderungsniveau der Ausbildungsberufe benötigt. Ein entsprechender Datensatz kann , nach Absprache mit dem Datengeber Nicolas Sander vom berufspsychologischen Service der Bundesagentur für Arbeit, von den Autorinnen zur Verfügung gestellt werden.
