Instrumentos y Estrategia Didáctica para la convivencia escolar en básica primaria

Esta estrategia es el resultado de una investigación cualitativa, que tuvo como técnicas grupos de discusión dirigidos a estudiantes de tercero y cuarto primaria y entrevista a profundidad a docentes, los instrumentos implementados fueron una guía orientadora y un cuestionario con cinco preguntas abiertas. Las entrevistas se codificaron en el software Atlas.ti