ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ ОБРАЩЕНИИ К АДРЕСАТУ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ

Annotatsiya. Tezislar xitoylik talabalar tomonidan rasmiy sharoitda manzilga murojaat qilishda “ism + otasining ismi” formulasidan foydalanishni tartibga soluvchi rus nutq odob-axloq me'yorlariga rioya qilmaslik muammosiga bag‘ishlangan. Xitoy filologiyasi talabalarining murojaatning odob shakllaridan foydalanishda yo‘l qo‘ygan xatolari 4 ta guruhga bo‘linib, ularning har biri tegishli misollar bilan ko‘rsatilgan. Kalit so‘zlar: rus tili chet tili sifatida, nutq odobini o‘rgatish, aralashuv, nutq holati, shikoyat qilish, ism, otasining ismi. Abstract. The theses are devoted to the problem of non-compliance by Chinese students with the norms of Russian speech etiquette, which regulates the use of the formula “first name + patronymic” when addressing the addressee in an official setting. The mistakes made by Chinese philology students in using etiquette forms of address were divided into 4 groups, each of which is illustrated with relevant examples. Keywords: russian as a foreign language; speech etiquette training; interference; speech situation; appeal; Name Patronymic name. Аннотация. Тезисы посвящены проблеме несоблюдения китайскими обучаемыми нормы русского речевого этикета, которая регулирует использование формулы «имя + отчество» при обращении к адресату в официальной обстановке. Ошибки китайских студентов-филологов в использовании этикетных форм обращений были разделены на 4 группы, каждая из которых проиллюстрирована соответствующими примерами. Ключевые слова: русский язык как иностранный; обучение речевому этикету; интерференция; речевая ситуация; обращение; имя-отчество.