Being discovered by the M/Other Être découvert par la mère/l’autre Essere scoperti dalla madre/altro Die Entdeckung durch die Mutter/den anderen Ser descubierto por la madre/otro Sendo Descoberto pela Mãe Быть обнаруженным матерью 被妈妈/ 他人发现

This paper delves into the intricate early stages of development through the unique perspective of experiences. It draws on a diverse range of disciplines, such as embryology, psychology, and philosophy, as well as the realms of imagination and metaphor, to seek a deeper understanding of this period. Building on Emerson and Tery’s concept of the impact of pregnancy discovery on the fetus/embryo (1980, 2006), this paper emphasizes the shared nature of experience between the mother and the fetus/embryo. It claims that the process of being discovered by the m/other, can be characterized by the potential for both development and change as well as the potential for trauma. The interplay between the mother and embryo, the known and unknown, the temptation to arise versus dismissal and isolation are all central themes. Cet article se penche sur les premières étapes complexes du développement à travers la perspective unique des expériences. Il s’appuie sur un large éventail de disciplines, telles que l’embryologie, la psychologie et la philosophie, ainsi que sur les domaines de l’imagination et de la métaphore, pour chercher une compréhension plus profonde de cette période. S’appuyant sur le concept d’Emerson et Tery de l’impact de la découverte d’une grossesse sur le fœtus/embryon (1980, 2006), cet article met l’accent sur la nature partagée de l’expérience entre la mère et le fœtus/embryon. Il affirme que le processus de découverte par la mère/l’autre peut être caractérisé à la fois par le potentiel de développement et de changement, ainsi que par le potentiel de traumatisme. L’interaction entre la mère et l’embryon, le connu et l’inconnu, la tentation de sortir du rejet et de l’isolement sont autant de thèmes centraux. Questo articolo approfondisce le intricate fasi iniziali dello sviluppo attraverso la prospettiva unica delle esperienze. Attinge a una vasta gamma di discipline, come embriologia, psicologia e filosofia, nonché ai regni dell’immaginazione e della metafora, per cercare una comprensione più profonda di questo periodo. Basandosi sul concetto di Emerson e Tery dell’impatto della scoperta della gravidanza sul feto/embrione (1980, 2006), questo articolo sottolinea la natura condivisa dell’esperienza tra la madre e il feto/embrione. Afferma che il processo di essere scoperti dalla madre/altro può essere caratterizzato dal potenziale sia di sviluppo che di cambiamento, nonché dal potenziale di trauma. L’interazione tra la madre e l’embrione, il noto e l’ignoto, la tentazione di emergere rispetto al rifiuto e all’isolamento sono tutti temi centrali. Dieser Beitrag durchmisst die verwickelten frühen Phasen der Entwicklung durch die einzigartige Perspektive der Erfahrung. Er bezieht sich dabei auf verschiedene Disziplinen wie die Embryologie, Psychologie und Philosophie sowie auch auf das Reich der Imagination und der Metapher, um zu einem vertieften Verständnis dieser Phase zu gelangen. Ausgehend von Emerson und Terys Konzept der Bedeutung der Entdeckung der Schwangerschaft auf den Fötus/Embryo, unterstreicht der Aufsatz die geteilte Natur dieser Erfahrung zwischen Mutter und Fötus/Embryo. Er betont, dass der Prozess der Entdeckung durch die Mutter bzw. den anderen als Potential sowohl für Entwicklung und Veränderung als auch für Traumata aufgefasst werden kann. Gleichermaßen zentrale Elemente sind dabei das Wechselspiel zwischen der Mutter und dem Embryo, dem Bekannten und dem Unbekannten, dem Drang zur Entstehung gegenüber Ablehnung und Isolierung. Der Gehalt, um den es hier geht, findet ein Echo in der therapeutischen Beziehung, in der ethischen Verantwortung des Therapeuten und seiner Einladung, sich zu entwickeln sowie in der Einzigartigkeit eines jeden Patienten. Der Beitrag stellt die drei zentralen Aspekte der pränatalen Entdeckungserfahrung dar: Die Perspektive der Mutter, die Erfahrung des Fötus/Embryos sowie der Bereich der Interaktion zwischen den beiden. Este artículo explora las complejas primeras etapas del desarrollo desde la perspectiva única de las experiencias vividas. Se apoya en diversas disciplinas, como la embriología, la psicología y la filosofía, y recurre también a la imaginación y la metáfora, con el fin de profundizar en la comprensión de este período. Basado en el concepto de Emerson y Tery sobre el impacto del descubrimiento del embarazo en el feto/embrión (1980, 2006), el artículo destaca la naturaleza compartida de la experiencia entre la madre y el feto/embrión. Se sostiene que el proceso de ser descubierto por la madre/otro puede implicar tanto el potencial de desarrollo y cambio como el de trauma. La interacción entre la madre y el embrión, lo conocido y lo desconocido, la tentación de emerger frente al rechazo y la separación son temas clave. Estas dinámicas también se reflejan en la relación terapéutica, en la responsabilidad ética del terapeuta y en la invitación al crecimiento y evolución del paciente. El análisis examina tres aspectos fundamentales de la experiencia prenatal: la perspectiva de la madre, la experiencia del feto/embrión y el campo de interacción entre ambos (madre/embrión, descubrimiento/ser descubierto). Este artigo examina os intrincados estágios de desenvolvimento através de uma perspectiva única da experiência. Ele faz uso de uma grande variedade de disciplinas, tais como embriologia, psicologia, e também do campo da imaginação e da metáfora, para buscar um entendimento mais profundo deste período. Baseando-se no conceito de Emerson e Tery de impacto da descoberta da gravidez no feto/embrião (1980, 2006), este artigo enfatiza a natureza compartilhada da experiência entre mãe e feto/embrião. Ele afirma que o processo de ser descoberto pela mãe pode ser caracterizado, tanto pelo potencial para o desenvolvimento e transformação como para um potencial para o trauma. São temas centrais: o Inter jogo entre mãe e embrião, o conhecido e o desconhecido, a tentação para emergir versus desligamento e isolamento. As qualidades que são discutidas ecoam, fundamentalmente, na relação terapêutica, na responsabilidade ética do terapeuta, no convite para progredir e em cada paciente como sendo único. Discorremos sobre os três aspectos-chave da experiência de descoberta pré-natal – a perspectiva da mãe, a experiência do feto/embrião e o campo de interação entre os dois. Эта статья посвящена сложным ранним стадиям развития человека с уникальной точки зрения опыта. В ней используется широкий спектр дисциплин, таких как эмбриология, психология и философия, а также области воображения и метафор, для более глубокого понимания этого периода. Основываясь на концепции Эмерсона и Тери о влиянии обнаружения беременности на плод/эмбрион (1980, 2006), в этой статье подчеркивается общий характер переживаний матери и плода/эмбриона. В нем утверждается, что процесс обнаружения себя другим человеком может характеризоваться потенциалом как для развития и изменения, так и для травмы. Взаимодействие между матерью и эмбрионом, известным и неизвестным, искушение восстать против отстранения и изоляции – все это центральные темы. 本文通过体验这一独特视角，深入探讨了错综复杂的早期发展阶段。它借鉴了胚胎学、心理学、哲学等不同学科，以及想象力和隐喻领域的知识，以寻求对这一阶段更深入的理解。本文以爱默生和特里关于孕期发现对胎儿/胚胎影响的概念（1980 年，2006 年）为基础，强调母亲与胎儿/胚胎之间经验的共享性。本文认为，被母亲/他人发现的过程既有发展和变化的潜力，也有可能造成创伤。母亲与胚胎之间的相互作用、已知与未知、出现的诱惑与否定和孤立都是核心主题。在治疗关系、治疗师的伦理责任和进化的邀请，以及每位患者的独特存在，都从根本上体现了所论证的品质。本文研究了产前阶段体验的三个关键方面--母亲的视角、胎儿/胚胎的体验以及两者之间的互动领域。 peerReviewed publishedVersion