PSYNDEX Tests Review für PEAP - Pädiatrisches Ergotherapeutisches Assessment & Prozessinstrument

This is a PSYNDEX Tests Review of PEAP - Pädiatrisches Ergotherapeutisches Assessment & Prozessinstrument. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu PEAP - Pädiatrisches Ergotherapeutisches Assessment & Prozessinstrument. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Das Pädiatrische Ergotherapeutische Assessment und Prozessinstrument (PEAP) unterstützt die pädiatrische Ergotherapie in zweierlei Hinsicht: (a) mit einem standardisierten Instrument zur Betätigungsanalyse (PEAP-Assessment) sowie (b) mit einer Formularsammlung und verschiedenen Strukturierungshilfen in allen Arbeitsphasen, angefangen bei der Befunderhebung über die Therapieplanung, Intervention und Prozessdokumentation bis zur Evaluation (PEAP-Prozessinstrument). Mit dem Verfahren lassen sich alterstypische Betätigungen aus Sicht der Kinder, Eltern, Erzieher, Lehrer und aus Therapeutensicht darstellen. Es soll sowohl die individuelle Behandlung als auch die Forschung zur pädiatrischen Ergotherapie unterstützen. Aufbau: Das PEAP besteht aus zwei Teilen: (1) Das PEAP-Assessment erlaubt mit verschiedenen Fragebögen und Strukturierungshilfen für erwachsene Bezugspersonen sowie mit kindgerechten Materialien die klientenzentrierte Identifikation von Betätigungsproblemen, Behandlungsplanung und Therapieevaluation. Es gibt eigene Versionen für 5-6 Jahre sowie für 7-8 Jahre. Mit einem Kartensatz wird der Betätigungsstatus in 15 alterstypischen Betätigungsfeldern in den drei Lebensbereichen Selbstversorgung, Produktivität und Freizeit/Spiel erhoben und der Veränderungswunsch erfragt. Ein Holzküken und Spielzeugeier unterstützen das Kind dabei. (2) Das PEAP-Prozessinstrument ist eine Strukturierungs- und Dokumentationshilfe für den gesamten ergotherapeutischen Prozess. Es bietet dazu einen theoriebasierten Ablaufplan für fünf Prozessphasen (Vorbereitungsphase, Erfassungsphase, Analysephase, Phase der Zielsetzung, Maßnahmenplanung und Intervention sowie Evaluationsphase), zu denen eine umfassendeFormularsammlung bereitgestellt wird. Das PEAP-Assessment ist in diesen Ablaufplan integriert. Grundlagen und Konstruktion: Das PEAP basiert auf dem Person-Environment-Occupation Model (PEO; Law et al., 1996) sowie dem Canadian Practice Process Framework (CPPF; Craik et al., 2007). Für die Operationalisierung und Materialentwicklung wurden internationale und deutschsprachige Assessments ausgewertet, die betätigungsorientiert und klientenzentriert angelegt sind; leitend für die Verfahrensentwicklung waren insbesondere das Ergotherapeutische Assessment (EA; Voigt-Radloff, Akkad & Seume, 2003), das Canadian Occupational Performance Model (COPM; Law et al., 2011), die Kids Activity Cards (Büscher et al., 2012), das Child Occupational Self Assessment (COSA; Pätzold et al., 2008) sowie das Prinzip der SMART-Zielsetzung (Doran, 1981). Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilität: Zur Reliabilität des Verfahrens werden im Handbuch keine quantitativen Angaben gemacht, sondern auf eine abgeschlossene bzw. auf laufende Qualifikationsarbeiten verwiesen, die erste Hinweise auf Interraterreliabilität erbracht hätten. Validität: Eigene Validierungsstudien werden im Handbuch nicht berichtet, sondern ebenfalls auf verschiedene laufende oder abgeschlossene Qualifizierungsarbeiten hierzu verwiesen. Normen: Normen im engeren Sinne liegen nicht vor. Durch die Vorgabe der alterstypischen 15 Betätigungsfelder mit dem PEAP-Assessment kann jedoch der Entwicklungsstand des Kindes im Vergleich zu seiner Altersgruppe eingeschätzt werden. publishedVersion