РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У НЕЗРЯЧИХ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

В тезисе рассматриваются вопросы развития коммуникативной компетентности у незрячих учащихся начальных классов. Освещаются особенности формирования коммуникативных навыков у детей с нарушениями зрения, а также педагогические условия, способствующие их эффективному развитию. Особое внимание уделяется использованию интерактивных методов обучения, аудиальных средств, инклюзивной образовательной среды и сотрудничеству семьи и школы. Отмечается, что комплексный подход к организации образовательного процесса способствует успешной социальной адаптации и повышению коммуникативной активности незрячих школьников.