BOSHLANGʻICH TA'LIM OʻQUVCHILARIDA OʻQISH SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHDA METAKOGNITIV STRATEGIYALARDAN FOYDALANISH METODIKASI

Boshlang‘ich ta’lim bosqichi, avvalo, o‘quvchilarda ilk savodxonlik, ya’ni yozuvni o‘qish va tushuna olish qobiliyatlarini shakllantirishga asoslanadi. Bu bosqichda bola nafaqat o‘qishni o‘rganadi, balki o‘qilgan matndagi ma’no va mazmunni, axborotni anglay boshlaydi. Zamonaviy ta’limda esa o‘qishni bilish yetarli emas, balki o‘qiganini chuqur va puxta anglay olish, uni hayotiy jarayonlarda ko‘llay olish, mustaqil axborot izlab topish va o‘z fikrini asosli bildirib bera olish malakalari muhim o‘rin tutadi. Shu o‘rinda metakognitiv strategiyalar o‘quvchilar uchun kuchli vosita sifatida namoyon bo‘la boshlaydi.