PSYNDEX Tests Review für MAS - Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kinder- und Jugendalters nach ICD-10 der WHO

This is a PSYNDEX Tests Review of MAS - Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kinder- und Jugendalters nach ICD-10 der WHO. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu MAS - Multiaxiales Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kinder- und Jugendalters nach ICD-10 der WHO. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Das MAS soll einen international und Therapieschulen uebergreifenden einheitlichen Gebrauch der klinisch-psychiatrischen/-psycholgischen stoerungsbezogenen Terminologie ermoeglichen. Aufbau: Das MAS beinhaltet sechs Achsen, auf denen die entsprechenden Stoerungen (bzw. auch das Nichtvorhandensein einer Stoerung) kodiert werden. Achse I: Klinisch-psychiatrisches Syndrom; Achse II: Umschriebene Entwicklungsstoerungen; Achse III: Intelligenzniveau; Achse IV: Koerperliche Symptomatik; Achse V: Assoziierte aktuelle abnorme psychosoziale Umstaende und Achse VI: Globalbeurteilung der psychosozialen Anpassung. Hinzu kommt ein diagnoseergaenzender Symptomkatalog, der Symptome auffuehrt, die kein essentieller Bestandteil klinisch-psychiatrischer Hauptdiagnosen sind, aber therapeutisch interventionsbeduerftige Beeintraechtigungen darstellen. Grundlagen und Konstruktion: Das vorliegende MAS wurde vor allem auf der Grundlage des ICD-10 von Klinikerinnen und Klinikern unterschiedlicher Nationalitaet und theoretischer Ausrichtung zusammengestellt. Es versteht sich als logische Weiterentwicklung des ICD-Schemas, um die Vollstaendigkeit und Vergleichbarkeit der erfassten Daten zu erreichen. Das Diagnoseschema ist vorwiegend deskriptiv (mit Schweregradeinteilung) und wenig theoriegebunden, um eine Vergleichbarkeit der Diagnosen zu ermoeglichen; es beinhaltet keine Implikation hinsichtlich Aetiologie und Prognose. Kodiert werden ausschliesslich die aktuelle Situation und die aktuellen Stoerungen der Patientinnen und Patienten. Das Glossar enthaelt Beschreibungen fuer alle Stoerungskategorien (mit Ausnahme der Achse IV - Koerperliche Symptomatik). Achse I (Klinisch-psychiatrisches Syndrom) entstand aus der Sektion V (F) des ICD-10; die Kodierungen des ICD-10-Abschnitts F8 (Umschriebene Entwicklungsstoerungen) und F7 (Intelligenzminderung) wurden einerzweiten und dritten Achse zugeordnet und z.T. ergaenzt. Grundlage der vierten Achse (Koerperliche Symptomatik) sind alle ICD-10-Kategorien, mit Ausnahme der Sektion V (Psychische Stoerungen). Achse V wurde als eine Weiterentwicklung der fuenften Achse des ICD-9 erstellt. Die sechste Achse gibt die Skala zur sozialen Anpassung des DSM-III-R wieder. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilitaet: Es werden unterschiedliche Angaben gemacht, die insgesamt auf eine "brauchbare" Interraterreliabilitaet hinweisen. Validitaet: Das MAS ist inhaltlich-logisch valide. Normen: Es wurde keine Normierung durchgefuehrt. publishedVersion