Influencia de la práctica reflexiva en la formación digital del profesorado de educación superior — Datos
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Datos agregados y anonimizados resultantes de aplicar un cuestionario a un grupo de docentes universitarios de una universidad pública chilena, en una investigación sobre el enfoque de la práctica reflexiva aplicada en situaciones de uso intensivo de tecnologías digitales en procesos de aprendizaje.
创建时间：
2025-03-14
