PSYNDEX Tests Review für HMKTK - Hamm-Marburger-Körperkoordinationstest für Kinder

This is a PSYNDEX Tests Review of HMKTK - Hamm-Marburger-Körperkoordinationstest für Kinder. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu HMKTK - Hamm-Marburger-Körperkoordinationstest für Kinder. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Das Verfahren ist zur Unterscheidung von hirnorganisch geschaedigten und unauffaelligen Kindern sowie zur Diagnose der motorischen Entwicklung konzipiert. Aufbau: Das Verfahren besteht aus sechs Aufgaben, die mit ansteigendem Alter der Kinder sukzessiv schwieriger gestaltet wurden: (1) Luftballonschlagen, (2) Monopedales Herabhuepfen, (3) Monopedales Huepfen bzw. Ueberhuepfen, (4) Balancieren rueckwaerts und vorwaerts, (5) Seitliches Hin- und Herspringen, (6) Kaesten versetzen. Erreicht ein Kind das jeweilige Kriterium bei drei Versuchen, so gilt die Aufgabe als bewaeltigt. Die Anzahl der Versager gilt als Indikator fuer eine Hirnschaedigung, wobei ein Wert von drei als Trennkriterium zwischen hirngesunden und hirnschwachen Kindern festgelegt wurde. Grundlagen und Konstruktion: Das Verfahren ist eine Weiterentwicklung der motometrischen Funktionspruefung von Huennekens, Kiphart und Kesselmann (1967). Damit sollte eine eindeutige Feststellung der auffaelligen Motorik hirngeschaedigter Kinder bzw. ueber die Diagnose hirnschadensspezifischer Bewegungsauffaelligkeiten eine Trennung von hirngeschaedigten und nicht-geschaedigten Kindern moeglich werden. Der urspruengliche Aufgabenpool bestand aus den Items der Oseretzky-Skala. Von den urspruenglich 150 Bewegungsaufgaben wurden die sechs ausgewaehlt, die moeglichst eindeutig und zuverlaessig zu pruefen waren und zugleich am besten zwischen hirngeschaedigten und unauffaelligen Kindern differenzierten. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Reliabilitaet: Fuer die einzelnen Aufgaben werden Retestreliabilitaeten nach 4 Monaten zwischen .53 und .88 genannt, die fuer die Aufgabe Luftballonschlagen bis .25 absinken koennen. Validitaet: Die Aufgaben des HMKTK wurden zusammen mit anderen Testwerten relativ vielen faktorenanalytischen Untersuchungen unterzogen, wobei sie zumeist (mit Ausnahme der Aufgabe "Luftballonschlagen") auf einem gemeinsamen Faktor laden. Bei Hirnorganikern ist die Varianzaufklaerung hoeher als bei anderen Vergleichsgruppen, zudem weist bei ihnen die Intelligenzvariable eine hohe Ladung auf. Innerhalb der Gruppe der Hirnorganiker besteht eine engere Beziehung zwischen Intelligenz- und Motorikleistung als bei unauffaelligen Kindern. Die Zusammenhaenge zwischen Testleistung im HMKTK und Intelligenzverfahren (HAWIK, BTS) konnten nicht immer bestaetigt werden. Mit dem HMKTK konnten 91% der fruehkindlich hirngeschaedigten Kindern von einer nach Alter, IQ und soziooekonomischen Merkmalen parallelisierten Vergleichsgruppe diskriminanzanalytisch getrennt werden. Normen: Es liegen Mittelwerts- und Streuungsangaben bezueglich der einzelnen Aufgaben bei unterschiedlichen Stichproben vor (nach Alter und Art der Auffaelligkeit getrennt). publishedVersion