Fig. 4.1 Comparativo puntajes totales
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La figura muestra las claras diferencias entre cada uno de los grupos así como también su coherencia interna (en especial para el caso del primero y cuarto). Acosta-Silva, D. A. (2016, April 18). <i>La sensitividad cognitiva: hacia un modelo de su funcionamiento</i>. Tesis doctoral para optar al título de Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud (Cinde), Universidad de Manizales http://doi.org/10.17605/OSF.IO/TZPF6
创建时间：
2015-12-01
