Database: Frameworks 21 century skills for development future skills in education 4.0: Systematic Literature Review

Los datos revelan (a) la literatura de los frameworks destacan estudios de casos y estrategias de enseñanza aprendizaje vinculadas con las competencias del siglo XXI; (b) se ubican áreas de oportunidad para evidenciar publicaciones que aborden competencias de carácter y de metalearning; (c) los componentes de educación 4.0 que han sido abordados en los frameworks son: research strategies to apply knowledge and reflection strategies to encourage self system thinking; (d) las dimensiones de aprendizaje donde se han ubicado los frameworks son Skills and Knowledge y, (e ) destaca ausencia de frameworks dirigidos hacia profesores y a escuelas