SHARQ VA G'ARB TA'LIM TIZIMLARIDA "MILLIY O'ZLIK" TUSHUNCHASI: O'ZBEKISTON VA YAPONIYA MAKTABGACHA TA'LIMI MISOLIDA QIYOSIY TAHLIL

Mazkur maqolada globallashuv jarayonida maktabgacha yoshdagi bolalarda milliy o‘zlikni shakllantirishning pedagogik xususiyatlari O‘zbekiston va Yaponiya ta’lim tizimlari misolida qiyosiy tahlil qilingan. Tadqiqotda Yaponiyaning "Hoiku" (tarbiya va parvarish) tizimidagi jamoaviylik va axloqiy tarbiya elementlari O‘zbekiston milliy pedagogikasidagi "Odobnoma" va xalq an’analari bilan solishtirilgan. Tahlil natijasida milliy tarbiyani takomillashtirish bo‘yicha ilmiy-amaliy takliflar ishlab chiqilgan.