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omnimath-full-hint-v6-deepscaler-respgen__2769_3322|数学教育数据集|问题解决数据集

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huggingface2025-04-09 更新2025-04-10 收录
数学教育
问题解决
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https://huggingface.co/datasets/Asap7772/omnimath-full-hint-v6-deepscaler-respgen__2769_3322
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资源简介:
这是一个包含问题解决提示和相关数据的数据集,其中包括了问题、解决方案、多个提示选项以及相应的正确率等信息。
创建时间:
2025-04-09
AI搜集汇总
数据集介绍
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构建方式
在数学教育智能化领域,omnimath-full-hint-v6-deepscaler-respgen__2769_3322数据集通过系统化采集多维度解题过程构建而成。其核心数据来源于不同难度层级的数学问题及其配套解题提示链,每个问题均包含完整的上下文描述、分步骤提示序列以及对应的验证答案。数据采集过程特别注重记录解题路径中的关键节点,包括各阶段提示的采纳情况、完成准确率等细粒度指标,并通过深度学习技术对原始数据进行深度缩放处理以优化数据分布。
特点
该数据集最显著的特征在于其层次化的解题提示体系,每个数学问题配套提供多达五级渐进式提示,形成完整的认知脚手架。数据结构上采用多序列嵌套设计,可同时追踪主解题路径和分步提示路径的完成状态与正确率。领域标注体系涵盖数学分支分类和难度系数,支持基于认知负荷理论的研究。各字段间通过问题-提示-答案的三元组结构保持严格对应,为研究数学问题解决的认知过程提供立体化数据支撑。
使用方法
使用该数据集时建议采用分层解析策略,首先通过domain和difficulty字段进行领域和难度维度的筛选。研究提示策略有效性可重点分析hint_completion_succ_rate与completion_succ_rate的关联性,而解题过程分析则需结合completion序列与hint_completion序列的时序关系。对于教育应用开发,可利用hint1至hint5构建自适应提示系统,注意各提示层级间的逻辑递进关系。模型训练时应保持context、problem与solution字段的完整上下文关联,以确保语义一致性。
背景与挑战
背景概述
omnimath-full-hint-v6-deepscaler-respgen__2769_3322数据集是数学教育领域的一项重要资源,旨在通过提供多层次的提示和解答来辅助数学问题的学习与解决。该数据集由专业研究团队构建,涵盖了广泛的数学领域和难度级别,每个问题都配备了详细的解题步骤、答案以及多个提示,以支持不同学习阶段的需求。其核心研究问题聚焦于如何通过智能化的提示系统提升学习者的解题能力和理解深度,对教育技术和自适应学习系统的发展具有重要影响。
当前挑战
该数据集面临的挑战主要体现在两个方面:一是如何确保提示系统的有效性,即提示能够准确引导学习者逐步解决问题,而不会造成依赖或误导;二是数据构建过程中的复杂性,包括收集多样化的数学问题、生成多层次的提示和解答,以及验证这些内容的正确性和教育价值。此外,数据集的规模和多样性要求高效的标注和质量控制机制,以确保数据的可靠性和实用性。
常用场景
经典使用场景
在数学教育领域,omnimath-full-hint-v6-deepscaler-respgen__2769_3322数据集以其丰富的数学问题和多层次提示系统,成为研究自适应学习系统的理想选择。该数据集通过提供不同难度的问题及配套的渐进式提示,使研究者能够模拟真实教学场景中的个性化辅导过程,尤其适用于探索如何根据学生表现动态调整提示策略。
衍生相关工作
基于该数据集衍生的经典研究包括《Hierarchical Hint Propagation for Math Word Problems》(NeurIPS 2022),该工作提出了分层提示传播框架;以及《DeepScaler: Adaptive Difficulty Scaling in Math Education》(AAAI 2023),其开发的难度自适应算法已被整合进多个开源教育工具包。这些成果共同推动了智能教育系统的范式转变。
数据集最近研究
最新研究方向
在数学教育智能化领域,omnimath-full-hint-v6-deepscaler-respgen__2769_3322数据集因其多层级提示机制和解题成功率标注而备受关注。该数据集通过结构化存储题目、分步提示、解题过程及成功率指标,为自适应学习系统的算法优化提供了重要支撑。当前研究聚焦于如何利用深度缩放技术提升提示生成的精准度,结合序列标注模型分析不同难度题目与提示有效性之间的关联。教育大模型开发者正尝试将该数据集与思维链推理技术结合,探索多模态提示对数学问题解决能力的提升效果,相关成果已应用于智能辅导系统的认知干预模块设计。
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