EDUCAÇÃO SUPERIOR: A Formação dos Professores Indígenas No Curso de Pedagogia – Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), no Município de Santo Antônio do Içá – Amazonas

Título: Educação Superior: A Formação Dos Professores Indígenas No Curso De Pedagogia – Programa Nacional De Formação De Professores Da Educação Básica (PARFOR), No Município De Santo Antônio Do Içá – Amazonas

Idioma: PT

ISBN: 978-65-981355-3-9

DOI: 10.51473/ed.al.esf

Organizador(es): Eliuvomar Cruz da Silva & Laury Vander Leandro de Souza

Autores: Eliuvomar Cruz da Silva; Laury Vander Leandro de Souza; Patricia Duarte da Conceição; Ivanildes Melquides Roberto; Nelly Mary Oliveira de Souza; Vanuzia Silva de Assis Holanda; Vilania Sampaio da Silva dos Santos; Neli Brito Moreira

Este estudo tem o objetivo geral de analisar e entender o processo de ensino e aprendizagem na formação de professores indígenas, especialmente considerando seu impacto na formação desses alunos que trabalharão com alunos das comunidades e o contexto das realidades dessas populações.

Destina-se também a compreender o funcionamento do PARFOR na realidade de São Antônio do IçáAM; identificar as metodologias utilizadas em sala deaula nas disciplinas do curso de formação, considerando os conteúdos que são ensinados em sala de aula, voltados para a realidade das comunidades; descreveros processos de como o processo de ensino e aprendizagem é realizado e como o conteúdo é trabalhado e compreendido contextualmente pelos alunos; fazeruma análise de como ocorrem os procedimentos de ensino em sala de aula por professores que lecionam na PARFOR para alunos indígenas da turma de Pedagogiaem Santo Antônio do Içá-AM.