KLARpsy-Text: Wie hängt die Bildschirmzeit mit dem Lernerfolg und der Gesundheit von Kindern zusammen?

KLARpsy-Texte sind kurze, lai:innengerechte, allgemeinverständliche und richtlinienbasierte Zusammenfassungen psychologischer Übersichtsarbeiten. Dieser KLARpsy-Text mit dem Titel "Wie hängt die Bildschirmzeit mit dem Lernerfolg und der Gesundheit von Kindern zusammen?" befasst sich mit folgenden Inhalten: Viele Kinder und Jugendliche nutzen regelmäßig den Computer, ihr Smartphone oder sehen fern. Einen großen Teil ihrer Freizeit verbringen sie damit vor einem Bildschirm. Die Nutzung solcher Medien, die „Bildschirmzeit“, macht vielen Eltern Sorgen. Es gibt schon viele einzelne Studien über den Zusammenhang zwischen der Bildschirmzeit und dem Lernerfolg und der psychischen oder körperlichen Gesundheit von Kindern. Unter „Lernerfolg“ verstanden vergangene Studien zum Beispiel Fähigkeiten im Lesen oder Rechnen. Mit ihrer Übersichtsarbeit wollten die Forschenden die Ergebnisse früherer Übersichtsarbeiten zusammenfassen, um herauszufinden: 1) Wie hängt die Bildschirmzeit von Kindern und Jugendlichen mit ihrem Lernerfolg zusammen? 2) Wie hängt die Bildschirmzeit mit der Gesundheit der Kinder und Jugendlichen zusammen? Wie der Lernerfolg und die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen mit der Bildschirmzeit zusammenhängen, ist sehr unterschiedlich. Die Nutzung von Medien mit Lerninhalten hängt zum Beispiel positiv mit der Lesefähigkeit zusammen. Kinder und Jugendliche, die viel Zeit im Internet verbringen, haben jedoch beispielsweise eher Depressionen. https://klarpsy.de/hintergrund unknown unknown