INKLYUZIV TA'LIMDA DISKRIMINATSIYA VA IJTIMOIY TENGLIK MUAMMOLARI

Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim tizimida diskriminatsiya va ijtimoiy tenglik masalalari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Nogironligi bo‘lgan bolalarning ta’lim olish jarayonida uchraydigan pedagogik, psixologik va ijtimoiy to‘siqlar yoritilib, ularning inklyuziv muhitga moslashishidagi muammolar ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, xalqaro tajribalar hamda O‘zbekistonda inklyuziv ta’limni rivojlantirish bo‘yicha amalga oshirilayotgan islohotlar tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida diskriminatsiyani kamaytirish va ta’limda teng imkoniyatlarni ta’minlashning zamonaviy yondashuvlari asoslab beriladi.