PSYNDEX Tests Review für RT 4-6 - Rechentest 4.-6. Klasse (Schweiz)

This is a PSYNDEX Tests Review of RT 4-6 - Rechentest 4.-6. Klasse (Schweiz). PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu RT 4-6 - Rechentest 4.-6. Klasse (Schweiz). PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Der RT 4-6 soll die Bewaeltigung des Rechenstoffes durch Schuelerinnen und Schueler der 4.-6. Klassen in den Kantonen der deutschsprachigen Schweiz verdeutlichen sowie Schuelerinnen und Schueler mit lueckenhafter Rechenfaehigkeit oder Rechenschwaeche (Dyskalkulie) identifizieren, um gezielte Foerdermassnahmen z.B. im Rahmen einer Dyskalkulietherapie einleiten zu koennen. Aufbau: Fuer die 4., 5. und 6. Klasse stehen jeweils Aufgabenblaetter mit 45 Rechenaufgaben zur Verfuegung (Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division, Zahlenraetsel, Bruchrechnung, Masseneinheiten, Relationen, Zuordnungen unterschiedlicher Mass- und Zeiteinheiten sowie Textaufgaben). Die Interpretation der individuellen Rohwerte erfolgt anhand von Normentabellen. Falsch oder nicht geloeste Aufgaben koennen ausserdem qualitativ beurteilt werden, um Schwerpunkte der Rechenschwaeche zu identifizieren. Grundlagen und Konstruktion: Die Testkonstruktion orientiert sich an den Kriterien der Klassischen Testtheorie. Nach Sichtung des Mathematik-Schulstoffes in den Kantonen der deutschsprachigen Schweiz wurden erste Tests fuer die Klassen 4-6 erstellt und an entsprechenden Schuelerstichproben getestet. Empirische Prüfung und Gütekriterien: Die Testendform mit je 45 Items wurde je 500 Schuelerinnen und Schuelern der Klassen 4-6 vorgegeben, wobei Items mit Trennschaerfewerten zwischen rit = .13 und rit = .59 ausgewaehlt wurden. Reliabilitaet: Keine Angaben. Validitaet: Das Verfahren besitzt inhaltlich-logische Gueltigkeit. Die Korrelationen der Tests mit Schulnoten im Rechnen erreichen mittlere bis hohe Werte (.63-.75). Normen: Fuer die 4.-6. Klasse werden jeweils angegeben: Rohwerteverteilung, Prozentraenge, aequvalente Schulnoten und Quartile. Die Eichstichprobe umfasste fuer die 4.-6. Klasse je 500 Schueler aus verschiedenen Kantonen der deutschsprachigen Schweiz. publishedVersion