Jugend und Familie 1978

Untersuchung von Einflüssen der PersönlichkeitsentwicklungJugendlicher in der Familie. (Zusatzbogen für Eltern)
Themen: Jugendliche: Interesse für verschiedeneFreizeittätigkeiten (Skala); Häufigkeit gemeinsamer Tätigkeitenmit den Eltern (Skala); Präferierung von Freizeittätigkeitengemeinsam mit Eltern (Skala); Umgang innerhalb der Familie(Skala); Einschätzung der Wertorientierungen des Vaters bzw. derMutter (Skalen); Einschätzung des Interesses der Eltern fürAusbildungsleistungen, kollektives Verhalten, politischenKlassenstandpunkt, Freizeitgestaltung, Mitarbeit in FDJ;Bewertung des elterlichen Rats in verschiedenen Bereichen(Skala); Entscheidungsträger bei familiären Auseinandersetzungen(Skala); Übereinstimmung mit Einstellungen und Meinungen desVaters bzw. der Mutter zu Freundes- und Partnerbeziehungen,Bildung und Ausbildung, Mode, Religion, Politik, Freizeit, Geld,Berufsabsichten, gesellschaftlichen Funktionen, NVA-Dienst;Einschätzung des Erziehungsstils der Eltern (Skala);Vorbildwirkung der Wertorientierungen von Vater bzw. Mutter;Teilnahme an gesellschaftlichen und kulturellen Veranstaltungen(Skala); eigene Wertorientierungen im gesellschaftlichen Bereich(Skala); Religiosität; Haltung zu politischen Aussagenhinsichtlich Kollektivität, Wehrpflicht,marxistisch-leninistische Weltanschauung, Verbundenheit mit DDR,Sowjetunion, Imperialismus, NVA; Befragung zu den Elternhinsichtlich Alter, Schichtarbeit, Qualifikation undTätigkeitsbereich, soziale Schichteinstufung, Leitungsfunktionen,Qualifizierungen, Ersparnisse; Anzahl der Bücher im Haushalt;Komfort (Skala); Zeitungsabonnements (Skala); monatlichesNettoeinkommen; Einschätzung der Berufsausbildung; Ratgeber beiBerufswahlentscheidung; Bedeutung der künftigen beruflichenTätigkeit für Befragte und Gesellschaft (Skala);Zensurendurchschnitte; Art der Berufsschule; Anzahl derGeschwister; Zusammensetzung der Heimatfamilie; Zufriedenheit mitder Wohnung; Mitglied und Funktionen in FDJ; Haltung der Elternzur FDJ-Funktion; Zusatzbogen für Eltern: Einschätzung desVerhältnisses zum Kind; Häufigkeit der Gespräche mit Kind überLeistung, Verhältnis zu Erziehern und Lehrlingen,Arbeitsanforderungen und -bedingungen; Erziehungsziele bezüglichPersönlichkeitsmerkmalen (Skala); Zeitaufwendung für verschiedeneHausarbeiten (Skala); Interesse für Freizeittätigkeiten (Skala);Einfluß auf Verhalten des Kindes (Skala); Einschätzung deseigenen Verhaltens gegenüber dem Kind (Skala); gesellschaftlicheAktivitäten (Skala); Wichtigkeit eigener gesellschaftlicherAktivitäten (Skala); Haltung zu politischen Aussagen hinsichtlichArbeit der Jugendlichen in FDJ, MMM, NVA; Verantwortung für Kindin Berufsausbildung; Zufriedenheit mit der Wohnung; Einstellungzur Arbeit; Bedeutung des Berufs für Befragte und Gesellschaft(Skala).