Diagnostische und therapeutische Sichtweisen im Wandel: Integrative Perspektiven

Die Kinder- und Jugendpsychiatrie ist als medizinischer Fachdisziplin eine Fächerwissenschaft. Naturwissenschaftlich-biologisch und humanwissenschaftlich begründete Erklärungsmodelle und Verstehenszusammenhänge erfordern ein hohes Maß an Bereitschaft und Befähigung zur Integration. Das Gleiche gilt innerhalb des Faches besonders für den therapeutischen Bereich. Nach Hinweis auf die Entwicklung des Faches und die Möglichkeiten mißverständlicher Auslegung des Begriffes "Integration" wird Bezug genommen auf eine dialogische Struktur von Integration. Inhaltliche Vielfalt und Gesamtgestalt des Faches können durch einen Ebenenwechsel der Betrachtung nicht als Einheit, wohl aber als Ganzheit integrativ verbunden werden. unknown unknown