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PSYNDEX Tests Review für DISYPS-II - Diagnostik-System für psychische Störungen nach ICD-10 und DSM-IV für Kinder und Jugendliche - II

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PsychArchives2025-07-25 更新2026-04-25 收录
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https://hdl.handle.net/20.500.12034/13239
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This is a PSYNDEX Tests Review of DISYPS-II - Diagnostik-System für psychische Störungen nach ICD-10 und DSM-IV für Kinder und Jugendliche - II. PSYNDEX Tests Reviews are written in German and describe and evaluate psychological and educational tests used in the German-speaking countries. PSYNDEX Tests is offered by the Leibniz Institute for Psychology as open access documentation. Das ist ein PSYNDEX Tests Review zu DISYPS-II - Diagnostik-System für psychische Störungen nach ICD-10 und DSM-IV für Kinder und Jugendliche - II. PSYNDEX Tests Reviews beschreiben und bewerten zentrale psychologische und pädagogische Testverfahren, die in den deutschsprachigen Ländern eingesetzt werden, nach einem standardisierten Raster. PSYNDEX Tests wird durch das Leibniz-Institut für Psychologie als Open Access Dokumentation angeboten. Diagnostische Zielsetzung: Das DISYPS-II ist ein Diagnostik-System für die Messung bestimmter psychischer Störungen an Kindern und Jugendlichen nach den Vorgaben des ICD-10 und DSM-IV. Es kann in der klinischen Diagnostik zur Vorbereitung, Dokumentation und Kontrolle einer Therapie, in der Ausbildung, der Forschung, der Erziehungsberatung und in der Schulpsychologie eingesetzt werden. Aufbau: Auch wenn verschiedene Personen theoretisch zeitgleich Beurteilungsbögen ausfüllen können, beziehen sich diese in der Regel auf eine Person. Das Diagnostik-System enthält Diagnose-Checklisten und zu großen Teilen auch Fremd- und Selbstbeurteilungsbögen für folgende Störungsbilder: Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörungen (ADHS), Angst- und Zwangsstörungen (ANG), Depressive Störungen (DES), Störungen des Sozialverhaltens (SSV), Tic-Störungen (TIC), Störungen Sozialer Funktionen (SSF) und Tiefgreifende Entwicklungsstörungen (TES). Die Fragebögen und Checklisten der unterschiedlichen Verfahren können unabhängig voneinander und in beliebiger Reihenfolge verwendet werden. Grundlagen und Konstruktion: Das DISYPS-II ist eine überarbeitete und ergänzte Fassung der 2. Auflage des DISYPS-KJ (Döpfner & Lehmkuhl, 2000) und basiert auf den Beschreibungen der Störungsbilder von ICD-10 und DSM-IV. Die Revision dient einer Vereinfachung, einer Aktualisierung durch eine Neunormierung einiger Bereiche und einer Verbesserung der Anwenderfreundlichkeit. Zudem wurde das Verfahren um eine Checkliste für Zwangsstörungen und einen Fremdbeurteilungsbogen für ADHS bei Vorschulkindern ergänzt. Das DISYPS-II beinhaltet Diagnose-Checklisten und teilweise auch Selbst- und Fremdbeurteilungsbögen für sieben verschiedene Störungsbilder. Die Interkorrelation zwischen den Skalen der Störungsbilder ist dabei relativ hoch. Empirische Prüfung und Gütekriterien: 3204 zufällig ausgewählte Familien mit Kindern und Jugendlichen im Alter zwischen 4;00 (beim FBB-ADHS-V ab 3;00) und 17;11 Jahren wurden angeschrieben. Hieraus resultierten 722 gültige Fremd- und 317 gültige Selbstbeurteilungsbögen pro Störungsbereich, welche der Normierung dienten. Durchführungs-, Auswertungs- und Interpretationsobjektivität können trotz standardisierter schriftlicher Anweisung nur teilweise als sichergestellt angesehen werden. Reliabilität: Die Reliabilität der Subskalen lag beim DISYPS-KJ zwischen Alpha = .70 und Alpha = .93. Die internen Konsistenzen einiger Subskalen des DISYPS-II sind mit Werten von Alpha = .78 bis Alpha = .94 als relativ hoch anzusehen. Validität: Vorstudien und Studien zum DISYPS-KJ sprechen für eine gute Validität. Weitere Ergebnisse sind in Bezug auf das DISYPS-II nicht angegeben. Normen: Die Eichung der Selbst- und Fremdbeurteilungsbögen einiger Störungsbilder erfolgte nach Geschlechtern und Altersgruppen getrennt an einer Stichprobe von 4- bis 17-jährigen Kindern und Jugendlichen aus Köln und Bedburg. Um Prozentränge und Staninewerte errechnen zu können, wurden n = 722 Fremd- und n = 317 Selbstbeurteilungsbögen verwendet. Für die übrigen Verfahren dient die Interpretationshilfe für Kennwerte zur Orientierung. publishedVersion
提供机构:
PSYNDEX Tests
创建时间:
2025-07-25
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