Die Schule als Sozialisationsinstanz

Das Verhalten in der Schule, Leistungsdruck, Rauschmittelkonsum und dieschulische Sozialisation von Kölner Schülern.
Themen: Motivation für aktive Beteiligung am Unterricht; Kritik an denLehrern; Reaktionen der Lehrer auf Kritik an der Unterrichtsform;Zufriedenheit mit der eigenen Schulleistung; empfundener Leistungsdruckdurch die Erwartungen der Eltern; Autoritätsverhalten der Eltern;Beurteilung der Wichtigkeit von Schulfächern; Verhalten bei ungerechterBehandlung durch die Lehrer; Zufriedenheit mit dem Umfang derMitbestimmungsrechte in der Schule; Beurteilung der Schülermitverwaltungund Einstellung zur Mitbestimmung; Orientierung des eigenen Verhalten andem Verhalten der Klassenkameraden; Art der erfahrenen Sanktionen undBeurteilung der Wirkung auf das eigene Verhalten; Stellung in derKlasse; Rauschmittelkonsum der Klassenkameraden und eigene Neigung zumHaschischkonsum; Art der konsumierten Rauschmittel und Zeitpunkt desErstkonsums; Freundschaften; Parteipräferenz; soziale Herkunft.
Demographie: Alter (klassiert); Geschlecht; Anzahl der Geschwister;Konfession; Wohnsituation; Mediennutzung.