BOSHLANGʻICH SINF OʻQUVCHILARIDA OʻQISH SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL METODLARDAN SAMARALI FOYDALANISH
收藏资源简介：
Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarida oʻqish savodxonligini rivojlantirishda interfaol metodlardan foydalanishning nazariy-metodik va amaliy jihatlari yoritiladi. Mavzuning dolzarbligi Oʻzbekiston maktab ta'limida Milliy oʻquv dasturi, zamonaviy darsliklar va ilgʻor pedagogik yondashuvlarni joriy etish vazifalari, shuningdek xalqaro baholashlarda oʻqish savodxonligining muhim ko‘rsatkich sifatida qaralishi bilan belgilanadi. Tadqiqotning maqsadi o‘qish darslarida matnni tushunish, izohlash, xulosa chiqarish va fikrni dalil bilan asoslash ko‘nikmalarini rivojlantiruvchi interfaol metodlar tizimini ilmiy-metodik asoslashdan iborat. Maqolada normativ-huquqiy hujjatlar, xalqaro tadqiqotlar va o‘qish pedagogikasiga oid ilmiy manbalar tahlil qilindi; matn bilan ishlashning “matn oldi - matn davomida - matndan keyin” bosqichli modeli taklif etildi. Natijada “Klaster”, “INSERT”, “Aqliy hujum”, “Juftlikda o‘qish”, “Rolli o‘qish”, “O‘zaro o‘qitish” hamda reflektiv savol-javob metodlarini PIRLS talablari bilan uyg‘unlashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqildi.
