Frauen in der Wissenschaft 1987

Arbeits- und Lebenssituation, Leistungsvermögen undLeistungsbereitschaft von Wissenschaftlerinnen.
Themen: Wichtigkeit der Arbeit; Wissenschaftszweig derStudienrichtung; Abiturprädikat; Übereinstimmung vonStudienwunsch und -richtung; Jahr und Prädikat desHochschulabschlusses; Interesse am und Gründe für den Verbleib imHochschulwesen; Dauer der Tätigkeit; Tätigkeitsunterbrechungen;Praxiseinsatz und Hinderungsgründe dafür; erneute Aufnahme einerTätigkeit im Hochschulwesen; Motive für die Tätigkeitsaufnahme;Beschäftigungsgruppe als Doktorand; Auslandseinsatz undberufliche Entwicklung; Auslandseinsatz und Hinderungsgründedafür; Interesse an Tätigkeiten wie Lehren, Betreuen, Erziehen,Forschen, gesellschaftliche Aktivität, Leiten, Organisieren vonForschung; Betreuung von wissenschaftlichen Studentenzirkeln,Seminaren und Vorlesungen; Betreuung von Studentenarbeiten;Seminargruppenberater; Arbeit mit Nachwuchswissenschaftlern;Anteil der Lehr- und Betreuungsaufgaben im Studienjahr;Erfolgserlebnisse in der Lehre, in der Forschung und bei anderenAufgaben; Bearbeitung einer Forschungsaufgabe und derenForschungskategorie; gesellschaftliche Funktion; Häufigkeit derVorstellung eigener wissenschaftlicher Ausarbeitungen inverschiedenen Gremien, Tagungen und Zeitschriften; erzielteErgebnisformen; wissenschaftliche Aktivitäten im Vergleich zu denmännlichen Kollegen; Leitungsfunktion; Gründe gegen die Ausübungeiner Leitungsfunktion; Bereitschaft zum Tätigkeitswechsel;regelmäßige wissenschaftliche Kontakte zu Kollegen, anderenHochschulen, außeruniversitären Einrichtungen, Forschungs- undEntwicklungsabteilungen in der Industrie, zu anderen Bereichender Gesellschaft und zum Ausland; erforderlichesQualifikationsniveau; Übereinstimmung von Wissenschaftsgebiet derPromotion und der gegenwärtigen Tätigkeit; Tätigkeitsmerkmale;Leistungsziele; Frauenförderungsplan; Frauenkommission; Frauenund wissenschaftliche Tätigkeit (Skala); berufliche Beanspruchungim Vergleich zu Männern; Dissertation A; Dissertation B; facultasdozendi; Dissertationsthema; Art der Themenwahl der Dissertation;Abschlußjahr der Promotion A; erworbener Doktorgrad; Dauer derArbeit an der Dissertation A; Abschlußnote; Information über deninternationalen Stand des Themengebietes; Schwierigkeiten mitausländischer Fachliteratur; Einschätzung des Ergebnisses und desNutzens der Dissertation (Skala); Qualifizierungsvertrag undderen Einfluß auf den Verlauf der Arbeit; Kontinuität der eigenenwissenschaftlichen Entwicklung; Einbeziehung ins Kaderprogramm;hemmende Faktoren für Qualifizierung zur Promotion B (Skala);Bereitschaft zur Aufnahme einer B-Aspirantur; Beginn der Arbeitan der Dissertation B; Alter bei Verteidigung der Dissertation B;Nutzung einer Aspirantur; Unterstützung durch dasArbeitskollektiv; Berufstätigkeit und Qualifikation des Partners;Haltung des Partners zur wissenschaftlichen Arbeit; Anzahl undAlter der Kinder; Betreuung der Kinder im Krankheitsfalle;Weiterführung der Qualifizierung während der bezahltenFreistellung nach Geburt eines Kindes; Bereitschaft des Partnerszur Inanspruchnahme der bezahlten Freistellung und Reaktion desArbeitskollektivs des Partners; Lebensziele wie Beruf, Forschen,Kinder, Freunde, gesellschaftliche Aktivität,Teilzeitbeschäftigung, Partnerschaft, Arbeitskollektiv,Einfamilienhaus, PKW, Wochenendgrundstück, Neubauwohnung;Möglichkeit, zu Hause zu arbeiten; Notwendigkeit einer gesetzlichvorgeschriebenen Arbeitszeit für wissenschaftlicheHöchstleistungen; Verwendung der über die Arbeitszeithinausgehenden Zeit; Anteil an der Hausarbeit; Freizeitfonds imVergleich zum Partner; Hobby; präferierte Freizeittätigkeiten;Grad der Belastung durch gesellschaftliche Arbeit,Wohnverhältnisse, Arbeitsumfang, Zeitfonds für Freunde, Kinder,Partner, für die eigene Forschung und für kulturelle Aktivitäten;Möglichkeit der Teilnahme an gesellschaftlichen Veranstaltungenaußerhalb der Arbeitszeit; Auszeichnungen; Parteimitgliedschaft;Hochschule; Wissenschaftszweig der Fachrichtung.