Pensamiento Crítico e Inteligencia Artificial. Retos en Educación Secundaria Iberoamericana para Fortalecer la Alfabetización Algorítmica y Juicio Ético

Este registro contiene el material complementario correspondiente al artículo titulado <i>“</i>Pensamiento Crítico e Inteligencia Artificial. Retos en Educación Secundaria Iberoamericana para Fortalecer la Alfabetización Algorítmica y Juicio Ético"El material incluye:<br>• <b>Apéndice A</b>: Lista de verificación PRISMA 2020 completada, conforme a las directrices metodológicas del artículo.<br>• <b>Apéndice B</b>: Ecuaciones de búsqueda utilizadas en la base de datos Scopus, estructuradas con operadores booleanos.Esta revisión sistemática se desarrolló bajo un enfoque de ciencia abierta, con protocolo registrado en PROSPERO (ID: <b>1084534</b>).Esta investigación no recibió ningún tipo de financiación de agencias del sector público, comercial o sin ánimo de lucro.