Integración de metodologías activas para la enseñanza- aprendizaje de la sustracción con reagrupación en estudiantes de Educación Básica

Los documentos adjuntos corresponden a los recursos utilizados durante el desarrollo de la investigación. En primer lugar, se presenta el Instrumento 1 correspondiente a la prueba de conocimientos, junto con su respectiva validación realizada por un docente del área de Matemáticas. En segundo lugar, se incluye el Instrumento 2 que corresponde a la guía de preguntas del grupo focal, conformada por seis preguntas. Asimismo, se adjuntan los resultados obtenidos en la aplicación de la prueba de conocimientos, los cuales evidencian el avance de los estudiantes en el aprendizaje de la sustracción con reagrupación. De igual manera, se presenta el análisis del grupo focal, donde se recopilan las percepciones de los estudiantes a la secuencia de clases. Finalmente, se incluyen las actas de consentimiento informado utilizadas para la autorización y selección de la muestra conformada por 18 estudiantes mediante un muestreo causal.