Lähiliikuntapaikkojen arviointi 2005: lapset ja nuoret

Tutkimus on osa Nuori Suomi ry:n toteuttamaa lähiliikuntapaikkojen monitahoarviointia. Arviointitietoa kerättiin neljältä eri taholta: lähiliikuntapaikkahankkeiden toteuttajilta (FSD2537), lähiliikuntapaikkojen lähiympäristön lapsilta ja nuorilta (FSD2535) sekä heidän vanhemmiltaan (FSD2536) ja kouluilta (FSD2538), joiden piha-alueet oli kunnostettu asuinalueen lähiliikuntapaikoiksi. Lasten ja nuorten kyselyssä kysymykset oli jaoteltu kahteen aihepiiriin: välituntiliikuntaan koulupäivän aikana ja kouluajan ulkopuoliseen vapaa-ajan liikuntaan. Välituntiliikuntaan liittyen vastaajia pyydettiin valikoimaan mieluisimmat liikuntapaikkansa ja järjestämään ne suosituimmuusjärjestykseen. Vastaajat arvioivat myös, kuinka suuren osan ulkovälitunneistaan käyttävät liikuntaan, kuten pallopeleihin, liikunnallisiin pihaleikkeihin tai telineissä kiipeilyyn ja onko koulupiha-alueen kunnostaminen lisännyt omaa liikuntamäärää välituntisin. Vapaa-ajan liikuntaa koskevassa osiossa tiedusteltiin kuinka usein ja kuinka monta tuntia viikossa vastaajat harrastavat liikuntaa sekä kuinka usein he ovat lähiviikkojen aikana käyttäneet lähiliikuntapaikkoja vapaa-ajallaan. Lisäksi kysyttiin muun muassa, mitä liikuntalajeja vastaajat harrastavat eniten lähiliikuntapaikalla, kenen kanssa ja minä aikoina he liikkuvat yleisimmin alueella sekä ovatko uudet liikuntamahdollisuudet saaneet lisäämään vapaa-ajan liikuntamäärää tai kokeilemaan jotakin uutta lajia. Seuraavaksi kysyttiin tärkeimpiä syitä lähiliikuntapaikan käyttöön vapaa-ajalla sekä esteitä vapaa-ajan liikuntaan. Lopuksi pyydettiin esittämään kehitysehdotuksia sekä arvioimaan lähiliikuntapaikkaa kouluarvosanalla. Taustamuuttujina tutkimuksessa olivat osoite, sukupuoli, luokka-aste, harrastaako vastaaja urheilua tai liikuntaa urheiluseurassa ja kuinka monta kertaa viikossa sekä koululiikunnan arvosana.

本研究为Nuori Suomi ry机构所执行的邻近运动场所综合评价计划的一部分。评价数据自四个不同来源收集而来：邻近运动场所项目执行者（FSD2537）、邻近运动场所周边儿童及青少年（FSD2535）及其父母（FSD2536）以及校园内经过改造的操场区域（FSD2538）。儿童及青少年的调查问题被划分为两大主题：校内课间运动及课余时间休闲运动。关于课间运动，受访者被要求选择并按偏好顺序排列他们最喜爱的运动场所，并评估他们用于户外活动的运动时间比例，如球类游戏、体育性户外游戏或攀爬设施等，以及校园操场区域改造是否增加了课间运动量。在休闲运动部分，调查询问了受访者每周运动频率、时长，以及他们在过去几周内使用邻近运动场所休闲运动的频率。此外，还询问了受访者最常在邻近运动场所进行的运动类型、与谁一起运动以及何时最为频繁，以及新增加的运动机会是否增加了休闲运动量或尝试了新的运动项目。随后，调查了受访者使用邻近运动场所休闲运动的主要动机以及休闲运动障碍。最后，邀请受访者提出改进建议，并以学校评分标准对邻近运动场所进行评价。研究中的背景变量包括地址、性别、年级、受访者是否参与体育或运动俱乐部活动以及每周参与频率，以及校园运动的评分。