Comment les enseignants perçoivent‑ils le leadership au service de l’apprentissage ? : Regroupement des données sur les enseignants tirées de l’Enquête TALIS 2018

Lorsque les enseignants sont interrogés sur les différents domaines du leadership au service de l’apprentissage, leurs réponses se répartissent en trois groupes distincts corrélés à l’ancienneté, la satisfaction professionnelle et le stress lié à la charge de travail. L’analyse de ces trois groupes de schémas de réponses des enseignants, et de...